在位于校园入口处的１号教学楼内，一层的大部分区域被辟为专用陈列室。１８０余幅图片及各种实物，展示着汶川地震中北川中学遭遇灾难的景象及重建前后的点滴经过。
１号教学楼外西侧一隅的纪念广场上，矗立着一面流线形纪念墙。墙面上镌刻着为北川中学重建捐献善款的爱心人士的名字。
“北川中学是全世界华侨华人爱心捐赠的平台，用恰当的设计手法将这些内容展示出来，是对他们奉献爱心的报答，也是北川学子表达感恩之心的需求。”北川中学援建工程项目设计师、北京市建筑设计研究院建筑师王小工解释说。
这位钟爱吴冠中画作的建筑师，在铭刻历史的同时，时时不忘将绿色作为校园设计的主打色——绿色的草坪，绿色的树木，绿色的塑胶篮球场……在他眼中，绿色象征着生机，象征着希望。
北川是羌族自治县，因而在整体建筑风格中，设计师又将羌族元素融入其中。新北川中学的建筑外墙以黑灰白三色为主。灰色的砖，白色的墙，整体给人以质朴、沉稳之感。但置身于校园之内，却并不感到沉闷和压抑。无论是建筑外墙顶端，还是校园内的林荫道上，羌族服饰中常见的红黄蓝绿黑五色散布其间，呈现出跳跃的色彩。
朴素、实用，是王小工及援建方在设计过程中考虑最多的因素。北川中学在汶川地震中遭受重创，这一阴影至今或多或少地留存在学生心中。为此，新北川中学在男女生宿舍楼下都设有一间心理辅导室，透过完全通透的阳光房玻璃窗，随时可以看到窗外的茵茵草坪和篮球场。
为了让学生在课间１０分钟有更多的活动空间，教室外的走廊宽度均延长到３至６米，且并未被封堵。学生下课后不用走出教学楼，就可以站在走廊上呼吸新鲜空气。而且，为了便于疏散，新北川中学内的建筑普遍为３至４层，最高５层，每栋建筑都设有多个紧急通道。“这样可以保证灾难发生时，孩子们可以在２０秒左右的时间内逃到室外空场。”
学校的每一处设计都融入了人性化考虑。教学楼、宿舍楼等都建有残疾人坡道，伤残学生不仅有独立的宿舍，其房间的单人床、坐便器等也都进行了无障碍处理。学生宿舍楼中，每两间宿舍共用同一个阳台。“设置这些公共起居的小角落，就是希望孩子们不要封闭起来，在沟通中学会谦让。”王小工说。
谈及对新学校的印象，今年秋季开学即将升入高三的北川中学学生刘敏露出爽朗的笑容：“大气而周密，朴实而安全，自从走进校门便一路惊喜，新校园比我想象中还要好。”
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